課程介紹
語商通用課程
語商專項課程
課程特色
權威性、專業性 中國語文現代化學會語商研究專委會、江蘇省語商演講口才研究院推薦,中國語商網、中國演講網、中國主持網聯袂出品??诓艑毷讋摗罢Z商”LQ概念,“九商共贏”理念系統,“語商樹”理論體系為內核。 互動性、實操性 校內教育課堂重輸入,老師教學生學、記、背、想;口才寶語商教育課堂重輸出,老師是教練,目標是培養明星和冠軍,學生所學必須習得,上身成為技能和習慣,終身受益。 互動、體驗、實戰的課堂:教練傳授,學員登臺,針對性操練,點評指導,現場改變;體驗式群組活動,培養溝通能力、團隊意識、人際交往、增強領導力,塑造領袖風采。 激勵性、競爭性 精英師資,語商教練,在授課和訓練中不斷地正向引導和激勵孩子們,讓他們更好地打開自我,釋放光和熱,建立強大自信; 通過有效的特色獎懲機制和教學機制,更大程度地開發學生的潛能,增強其上進心和榮譽意識;通過分組和集體體驗式訓練環節,帶動孩子們的競爭意識和團隊協作,互利共贏。
趣味性、啟迪性
語商訓練課堂,游戲、操練、互動、PK、體驗、想象,趣味十足,動靜結合,讓學生在興趣、樂趣和成長中歡樂度過,寓教于樂,寓學于樂,浸入式滲透式地教學和啟發,習得技能,同時培養愛和感恩,潤物細無聲。
情境性、多元性 語商訓練課堂,情境式教學,豐富多彩,引人入勝;舞臺展現形式多樣,室內戶外拓展全面,五彩紛呈;母語元素、才藝綜合、技能載體,跨界全方位,一舉多得。 科學性、建設性 “語商樹”理論體系,科學有效,系統建設,結果保障。語商教材緊貼校內教育語文教學內容,同步強化和開發,內容循環遞進,螺旋式上升。產品建設與時俱進,創新引領。 語商十二大功能 表達 語商教育可以使孩子從小養成良好的語言表達習慣; 交際 語商教育可以使孩子從小學習溝通與人際交往的方法,使他們現在與以后更會與人打交道,人際關系更和諧,擁有更加快樂與幸福的人生; 閱讀 語商教育可以激發孩子的閱讀興趣,以輸出帶動輸入,促進孩子閱讀能力提高; 寫作 口頭作文是練習寫作的有效手段,語商教育可以化解寫作難題,促進寫作能力的提高; 記憶 語商教育可以有效開發大腦潛能,講1遍勝過背10遍,大大提高記憶能力; 心理 語商教育是克服膽怯,粉碎心理障礙樹立自信心的上佳手段; 思維 語商教育可以培養學生開放靈活的思維方式,提高孩子說話的連貫性與條理性,增強邏輯能力; 智力 語商教育可以高效促進語言智力的發展,使孩子智商、情商、逆商、美商、德商、財商共贏發展;
技能
語商教育可以培養孩子實用技能,如公眾演講、故事表演、播音主持、朗誦表達、小記者、辯論等,可以受用終生,增強個人競爭力;
性格
語商教育可以培養孩子敢于競爭、樂于競爭,同時樂于合作,敢于合作的性格,培養其自信心、感恩心、上進心,可以促進少兒完全人格的養成;
風采
語商教育可以塑造和增強孩子的個人風采,增強其舞臺表達力、表現力和表演力,提升個人魅力,激發學生孩子的表現欲望,培養新興趣,有助于戒掉不良嗜好;
品德
語商教育促進兒童品德養成和優化,格物、致知、誠意、心、修身、齊家、治國、平天下、內外兼修、內圣外王。
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